Dla studentów III i IV roku studiów stacjonarnych magisterskich jednolitych na Wydziale Grafiki / For students of 3rd and 4th year of full-time master degree studies at the Faculty of Graphic Arts
Zapisy trwają do / Enrollment expires
14.10.2020
Liczba miejsc w grupie / Number of participants in the group
Zajęcia w semestrze letnim odbywają się w trybie hybrydowym.
Zapisy w dniach 17—18.02.2021 w formie komentarza poniżej lub na Slacku.
Grupa semestr letni
Dyplomy
Zuzanna Wołejko (D) ⟶ t
Aneta Zdziech (D) ⟶ t
Magdalena Maj (D) ⟶ t
Wiktoria Mańkowska (D) ⟶ t
Grupa semestr zimowy
Maria Pietras ⟶ To wszystko nasze
Agata Stańczak
Zuzanna Oniszczuk
Andriana Vesela deadline extension
Julia Fukiet ⟶ #FreeBritney
Magdalena Sych ⟶ Wolność
Zuzanna Kozłowska ⟶ Zachować?
Maria Grabowska
Marta Rabczyńska
Ewelina Kogut ⟶ Duchy przeszłości
Katsiaryna Plaksa (E) ⟶ Panopticon
Maryia Liavitskaya (E) ⟶ Fashion Controlled
Hanna Kurylava (E) ⟶ The Voice
Dyplomy
Zuzanna Wołejko (D) ⟶ t
Aneta Zdziech (D) ⟶ t
Magdalena Maj (D) ⟶ t
Anna Frydrych (D) ⟶ ?
Meg Krajewska (D) ⟶ ?
W przypadku zmian, pominięcia lub pomyłki, proszę o kontakt mailowy lub komentarz poniżej / In case of any changes, omission or mistake, please contact me by mail or comment below.
Na liście uczestników zajęć zostają tylko te osoby, które przesłały temat projektu w terminie określonym w opisie etapu A / Only those who sent the subject of the project within the time specified in the description of etap A will remain on this list.
t — wybór tematu / subject choice
p — list polecający / recommendation letter
Grafika edytorska rok akademicki 2019—2020 prowadzący dr Marek Knap
Dla kogo?
Dla studentów III i IV roku studiów stacjonarnych magisterskich jednolitych na Wydziale Grafiki.
Grafika edytorska to interdyscyplinarny obszar projektowania o charakterze systemowym obejmujący m.in. dyrekcję artystyczną, typografię, fotoedycję, branding, motion design, wizualizację danych w druku i na ekranie.
A więc jeżeli jesteś zainteresowany
łączeniem liter i obrazów na wiele sposobów, na wielu nośnikach i formatach
masz cierpliwość aby dłużej posiedzieć przy projekcie i nie boisz się zmęczenia materiału
i jeżeli chcesz dowiedzieć się
jaka jest różnica między edytorialem i adwertorialem
dlaczego projektowanie stron to coś zupełnie innego niż projektowanie publikacji
z jakiego powodu lakoniczny, nawet najlepszy, opis stanu ducha jest gorszy niż opowiedzenie historii
jaką rolę odgrywa brand design
jakie są różnice w podejściu do projektów drukowanych i ekranowych
do czego służy fotoedycja
dlaczego tak ważna jest umiejętność operowania danymi statystycznymi
Moje doświadczenie mówi mi, że jedynie systemowe podejście do problemu a nade wszystko adekwatny i świadomie dobrany przez projektanta rodzaj narracji potrafi bezboleśnie przekonać zamawiającego do wdrożenia projektu.
Ponadto te zajęcia przygotowują do zderzenia z twardą dosłownością mediów i ogólnie rynku projektowego.
Co?
W tym roku tytuł zadania to DUALIZM.
Opowiedz historię obrazkową o człowieku, którego znasz i bardzo lubisz lub bardzo nie lubisz
Przyglądając się człowiekowi doznajemy rożnych odczuć od fascynacji aż po znudzenie i zniechęcenie. Poznanie postępuje wzajemnie i odbywa się stopniowo. Nigdy nie przychodzi bez trudności i oporów – z obu stron.
Przetestujemy własną wrażliwość ale i poddamy próbie wrażliwość bohatera.
Jak?
Przyjrzymy się dokładnie procedurze tworzenia opowieści. Rozpoznamy jej morfologię rozbijając na atomy jej składowe elementy penetrując w ten sposób możliwości narracyjne wybranego tematu.
Do tego posłuży nam analiza i testowanie gamy narzędzi edytorskich:
testymonial
fotoreportaż/piktorial
wizualizacja danych
get the look/stylizacja
Każdy z powyższych elementów w dwóch wariantach wprowadzając DUALIZM do projektowania.
Program zajęć obejmuje:
projektowanie stron i ich sekwencji (edytorial i adwertorial)
systemy narracyjne
brand design
operowanie obrazem tzw. „edycja” (nie należy mylić „obróbką”)
ilustrację typograficzną (włączając typogram i typografię danych)
zróżnicowanie środków i technik projektowych ze względu na rodzaj nośnika (druk i ekran)
Do każdego zagadnienia robię wprowadzenie teoretyczne podczas seminariów/wykładów. Pracujemy i korektujemy indywidualnie i uwaga: zespołowo. Dobrą praktyką, którą bardzo promuję na tych zajęciach jest wzajemne recenzowanie prac na piśmie.
Przy wielu projektach (zwłaszcza realizacjach foto) prowadzonych na tych zajęciach bardzo pomocny okazał się tzw. list rekomendacyjny. Dokument jest imienny, sporządzam go na indywidualną prośbę.
Ponadto pomocnym dokumentem (a czasem niezbędnym np. w przypadku zamiaru upublicznienia projektu np. w portfolio online) jest pozwolenie na publikację wizerunku. Dostępne tutaj (pl | en).
Zaliczenia
Zajęcia, punktowane 1 punktem ECTS, w formie zaliczenia z oceną.
Zadanie jest rozpisane na oba semestry w etapach cząstkowych.
Etapy cząstkowe są zaliczane na bieżąco w wyznaczonych terminach.
Z końcem semestru letniego należy sfinansować druk i (opcjonalnie) założenie landing page online projektu.
Kryteria oceny semestralnej:
40% Frekwencja* i terminowość dostarczania projektów cząstkowych 30% Jakość prezentacji podczas grupowych przeglądów
(kończących każdy etap cząstkowy zadania semestralnego) 20% Zaangażowanie na zajęciach (dyskurs, polemika, wymiana myśli) 10% Jakość formalna i semiotyczna zaproponowanych rozwiązań
*Proszę zapoznać się z modyfikacją Regulaminu Studiów dotyczącą frekwencji. Obecność jest obowiązkowa na zajęciach oznaczonych symbolem ▢ w harmonogramie zajęć dostępnym tutaj.
Podstawowe narzędzia:
pakiet Adobe: InDesign, Photoshop + After Effects + XD (Sketch)
sprzęt foto / wideo
rejestracja dźwięku + transkrypcja plików audio
Zajęcia odbywają się w języku polskim i indywidualnie po angielsku dla studentów programu Erasmus Plus w środy i czwartki od 18.00 do 20.00 w pracowni nr 30.
Dla studentów III i IV roku studiów stacjonarnych magisterskich jednolitych na Wydziale Grafiki / For students of 3rd and 4th year of full-time master degree studies at the Faculty of Graphic Arts
Helena Nowicka (4) ⟶ Profesor Agnieszka Rupińska (4)
Anna Zalewska (4)
Jan Drągowski (4) ⟶ Dziadek
Aleksandra Bronowska (3)⟶ Czarownica Adelina Jędruszak (4)
Weronika Kaleta (4)
Julia Skiepko (4)
Anna Kolanecka (4) ⟶ Rzeźbiarz
Agnieszka Doczyńska (4) ⟶ Geolog Aleksandra Szatkowska (4)
Izabela Olesińska (4) ⟶ Kuchnia konfliktu Ola Szczepaniak (4)
Zuzanna Oniszczuk (3) ⟶ Olakolbusz
Karo Nowak (4) ⟶ Trwała
Marta Panasiuk (4) ⟶ Łyżwiarka
Linda Robakowska-Lach (5) ⟶ Primetime
Marta Stawska (5) ⟶ Aktorka czy tancerka? .
. Erasmus
Jernej Šimec (E) ⟶ The Artist
Thomas Paines (E)⟶ Surprise! Avner Adan (E) .
. Dyplomy
Zuzanna Wołejko (5D) ⟶ X
Aneta Zdziech (5D) ⟶ X .
. Rezygnacja
Magdalena Sych (3)
Pelka Atys (4)
W przypadku zmian, pominięcia lub pomyłki, proszę o kontakt mailowy lub komentarz poniżej / In case of any changes, omission or mistake, please contact me by mail or comment below.
Na liście uczestników zajęć zostają tylko te osoby, które przesłały temat projektu w terminie określonym w opisie etapu A / Only those who sent the subject of the project within the time specified in the description of etap A will remain on this list.
t — wybór tematu / subject choice
p — list polecający / recommendation letter
Bartosz Kolczykiewicz — t [A]
Małgorzata Krajewska — t [A]
Nela Sapińska — t — p
Aleksiej Cecocho — t — p
Anna Kolanecka — t [B] Klaudia Kozińska — t [B] Zuzanna Wołejko — t [B]
Magdalena Maj — t [C]
Aleksandra Szatkowska — t [C]
Agnieszka Doczyńska — t [D]
Zofia Kofta — t [D]
Aleksandra Sienkiewicz — t [D]
Aleksandra Pawłowska — t [E]
Zuzanna Zakrzewska — t [E]
Natalia Bochyńska (5) — t
Paula Czachor — t
Marta Łyżwińska — t [F]
Wiktoria Mańkowska — t [F]
Aneta Zdziech — t
Karolina Brzuszek — t
Julia Wakuła (5) — t
Karol Yamazaki — t
Pelka Atys — t [G]
Linda Robakowska — t [G]
Helena Nowicka — t
Agata Wawer
Marta Panasiuk
Kasia Górska
Róża Bartnicka
Maja Gnatowicz
Julia Skiepko
Ola Szczepaniak
Patrycja Błaszczuk
Izabela Olesińska
Zuza Kruk
W przypadku zmian, pominięcia lub pomyłki, proszę o kontakt mailowy lub komentarz poniżej / In case of any changes, omission or mistake, please contact me by mail or comment below.
Na liście uczestników zajęć zostają tylko te osoby, które przesłały temat projektu w terminie określonym w opisie etapu A1 / Those who sent the subject of the project within the time specified in the description of etap A1 will remain on this list only.
t — wybór tematu / subject choice
p — list polecający / recommendation letter
[ ] — zespół / team
Grafika edytorska rok akademicki 2018—2019 prowadzący dr Marek Knap
Dla kogo?
Grafika edytorska to interdyscyplinarny obszar projektowania o charakterze systemowym obejmujący m.in. dyrekcję artystyczną, typografię, fotoedycję, branding, motion design, wizualizację danych w druku i na ekranie.
A więc jeżeli jesteś zainteresowany
łączeniem liter i obrazów na wiele sposobów, na wielu nośnikach i formatach
masz cierpliwość aby dłużej posiedzieć przy projekcie i nie boisz się zmęczenia materiału
i jeżeli chcesz dowiedzieć się
jaka jest różnica między edytorialem i adwertorialem
dlaczego projektowanie stron to coś zupełnie innego niż projektowanie publikacji
z jakiego powodu lakoniczny, nawet najlepszy, opis stanu ducha jest gorszy niż opowiedzenie historii
jaką rolę odgrywa brand design
jakie są różnice w podejściu do projektów drukowanych i ekranowych
do czego służy fotoedycja
dlaczego tak ważna jest umiejętność operowania danymi statystycznymi
– to są zajęcia dla Ciebie.
Po co?
Te zajęcia przygotowują do zderzenia z twardą dosłownością mediów i rynku projektowego.
Moje doświadczenie mówi mi, że jedynie zaproponowany przez projektanta solidny rodzaj narracji i systemowe podejście do problemu potrafi przekonać do swojej wizji zamawiającego projekt.
Jak?
W tym roku bierzemy na warsztat świat muzyki.
Muzyka ze swoją energią radości z tworzenia i budowaniem wspólnotowości ma wielopoziomowy (również negatywny) wpływ na kulturę masową i funkcje czysto społeczne. Umożliwia to łączenie elementów kultury wysokiej z popularną – zarówno w sposobie doboru treści jak i ich projektowania.
Przy tak widowiskowym temacie chodzi o to aby nie tylko ogrzać się przy cieple barwnych postaci świata muzyki i ich formalnego anturażu ale wykreować im wartość dodaną. Dlatego spenetrujemy możliwości narracyjne dla obszarów tak performansu muzycznego i jego odbiorcy jak i szeroko rozumianego zaplecza.
Do tego posłuży nam analiza i testowanie gamy narzędzi edytorskich:
testymonial
fotoreportaż/piktorial
wizualizacja danych
get the look
Program zajęć obejmuje:
projektowanie stron i publikacji (edytorial i adwertorial)
systemy narracyjne
brand design
zróżnicowanie środków i technik projektowych ze względu na rodzaj nośnika (druk i ekran)
Do każdego zagadnienia zrobię wprowadzenie teoretyczne podczas seminariów/wykładów.
Zapraszam studentów III i IV roku studiów dziennych oraz studentów niestacjonarnych na indywidualne rozmowy w dniu 1 października. Pracujemy i korektujemy zespołowo i indywidualnie, ale o tym dokładniej opowiem podczas opisu zadania 3 października.
Podstawowe narzędzia: Adobe InDesign, Adobe Photoshop + Adobe After Effects, Adobe XD lub Sketch. Zajęcia odbywają się w poniedziałki i środy od 10.00 do 13.00 w sali 22.
Spotkanie organizacyjne odbędzie się w środę 4 października o godzinie 10.00 w sali 32 / The introductory meeting to be held on Wednesday, October 4th, room #32 at 10 am.
Zapisy prowadzone są online i na zajęciach. Zamknięcie listy 11 października / Please enroll online or during classes until October 11th.
Lista studentów (update 11/10)
Karolina Brzuszek (3) t
Martyna Cybuch (5) t
Paula Czachor (3) t
Jan Drągowski (3) t Vendula Guhová (e) —
Kaja Kubicka (3) t
Anna Kusz (3) t
Marta Łyżwińska (3) t
Wiktoria Mańkowska (3) t
Kaja Marzec (5d) t Karolina Nowak (3) t
Zuzanna Michalska (5d) t
Marcjanna Plebańczyk (3) t
Linda Robakowska-Lach (3) t
Joanna Saloni (5w) t
Nela Sapińska (3) —
Gabriela Staszak (5) —
Kamila Staniszewska (5d) t
Marta Stawska (3) t
Joanna Stolecka (5) —
Izabela Troniarz (5) t Julia Wakuła (4) t
Agata Wawer (3) t
Zuzanna Wołejko (3) t
Kamila Wyszyńska (5) —
Karol Yamazaki (3) t
Aneta Zdziech (3) t
Pracownia grafiki edytorskiej 