Plan zajęć / Course Agenda

▢ obecność obowiązkowa    △ obecność zalecana
 
 korekta indywidualna      przegląd publiczny

 

bieżące informacje na Slacku

22.10.2020         Czwartek
18.00 – 20.00    Konsultacje etap A  [zdalnie]

21.10.2020         Środa
18.00 – 20.00    Konsultacje etap A, dyplomy  [stacjonarnie]


15.10.2020         Czwartek
18.00 – 20.00    Wprowadzenie do etapu A   ▢
19.00 – 20.00    Konsultacje etap A, dyplomy  


14.10.2020         Środa
18.00 – 19.00     Rozmowy indywidualne, zapisy, dyplomy
19.00 – 20.00    Wybór tematu GEMS #1, koniec zapisów

ankieta:  temat GEMS #1


08.10.2020        Czwartek
18.00 – 20.00    Rozmowy indywidualne, zapisy, dyplomy  


07.10.2020        Środa
18.00 – 20.00    Spotkanie organizacyjne  △


Wprowadzenie / Intro

2020 / 2021 semestr zimowy
 

There are only two things to remember.
Number one… Don’t Stop,
and number two… Keep Going!
——Frank Zappa

 

Fotoeseje, komiksy, filmy wideo, mapy i wykresy to tylko niektóre z nietradycyjnych form opowiadania historii, które pojawiają się codziennie w naszym otoczeniu.

Zapis reporterski może być monumentalny – oparty na ograniczeniach analizy obiektywnej. Może też być odważny i eksperymentalny – oparty
na subiektywnych wrażeniach i strumieniu świadomości.

Uważna obserwacja – a ściślej reporterskie dokumentowanie – uczy nas, jak oderwać się od własnych emocji i opanować samokontrolę, jak rozwijać empatię, która toruje drogę do poznania, jak dojrzeć naturę człowieka za jego maską i jak przeciwstawić się konformizmowi, aby rozwinąć wyjątkowe poczucie własnej celowości. Zarówno w pracy, w relacjach, jak i w kształtowaniu otaczającego nas świata.

Wierzę, że zapis reporterski to tak naprawdę sztuka, która bardzo głęboko wkracza w nasze życie. Nieważne czy to opowieść wydrapana pazurem czy muśnięta delikatnym piórkiem. 

Jednak oba zapisy są „projektami nauki o emocjach” i daleko im do wygodnego konfesjonału. Wymagają od konstruującego sekwencję obrazów i tekstów autora aktywnego wysiłku. 

Ale jaki projekt nazwiemy dziełem prawdziwie reporterskim? Kiedy obraz staje się skuteczną formą reportażu? A nawet w którym momencie obrazy zaczynają działać tak, że budują narrację, która zmienia zasadniczą historię? 

Przygotujcie się na rozpoczęcie eksperymentu: przez parę miesięcy będziecie codziennie prowadzić dziennik. Będziecie zgłębiać te pytania pisząc i konstruując własne narracje wizualne każdego dnia. W rezultacie powstanie praca konceptualna, która bada naturę pamięci i wyobraźni – jej powierzchnie, tekstury i materię. 

W ten sposób przez cały czas będziecie się rozwijać i doskonalić swój osobisty głos wizualny. 

I wtedy wydarzy się coś, na czym pewnie wam zależy. Dzięki prawdziwej opowieści wasza praca zyska więcej uwagi. Dlatego, że odbiorca wam zaufa. Bardzo trudno jest to osiągnąć w jakikolwiek inny sposób.

Zastanowimy się jak różne formy wizualne komunikują myśl i historie
w  wyjątkowy sposób, a także które medium będzie najsilniejsze w wyrażaniu konkretnych pomysłów.

Dzisiejsi projektanci są również pisarzami – używają każdego dostępnego
im narzędzia, aby przekazać opowieść w jak najpotężniejszy sposób.

Właśnie opowieść, historia a nie tylko zapis chwili. To pozwala na formowanie dramaturgii, która jest głównym tematem naszych rozważań.

Kurs nie wymaga żadnego wcześniejszego doświadczenia w pisaniu.
Ale w fotografowaniu, układaniu bloków tekstowych czy storyboardingu już tak.

Marek Knap, wrzesień 2020


GEMS

W tym roku rozpoczynamy pracę nad pracownianym periodykiem.

Magazyn GEMS (Grafika Edytorska Magazyn Studencki) będzie platformą
dla pracy studenckiej na tych zajęciach. Każde wydanie i każdy jego aspekt będzie w całości realizowany przez uczestników zajęć. Skład redakcji będzie ulegał ciągłym zmianom i przez to każdy numer będzie tematyczny i uzyska swoją niepowtarzalną tożsamość. I będzie „perełką”. Cykl wydawniczy będzie zakładał, że każdy semestr zakończy się publikacją kolejnego numeru. Ilość wydrukowanych egzemplarzy będzie uzależniona od wsparcia Wydziału.

Przed nami wybór tematu wydania #1. Zapraszam do głosowania:

GEMS #1   |   ankieta

 

Opis / Description

Grafika edytorska rok akademicki 2020—2021
zajęcia dla studentów III i IV roku studiów
stacjonarnych magisterskich jednolitych na Wydziale Grafiki
prowadzący dr Marek Knap

Przed zapisem proszę zapoznać się z

wymaganiami wprowadzeniem
 

Dla kogo?

Program zajęć jest skierowany do studentów zainteresowanych:

  • łączeniem słów i obrazów na wiele sposobów, na wielu nośnikach i formatach (program pracowni daje możliwość rozszerzania wiedzy o typografii, fotografii i fotoedycji)
  • dużymi projektami wymagającymi podejścia multimedialnego w gromadzeniu treści

Co?

Grafika edytorska to interdyscyplinarny obszar projektowania o charakterze systemowym obejmujący wiele zagadnień m.in. dyrekcję artystyczną, typografię, fotoedycję, branding, motion design, wizualizację danych w druku i na ekranie.

Program zajęć stymuluje i daje pierwszeństwo „opowiadaniu historii”, które jest rozumiane jako tworzenie narracji oraz budowanie sekwencji poprzez edycję i prezentację treści w sposób systemowy.


Jak?

Zajęcia mają charakter seminaryjny, warsztatowy, z dużym naciskiem na korekty indywidualne i prezentacje grupowe.

Typowym sposobem pracy jest dobór tematu o szerokiej problematyce społecznej, kulturalnej i politycznej, dla którego rozwiązania studenci poszukują w najbliższym otoczeniu.

Przyjrzymy się dokładnie procedurze tworzenia opowieści. Rozpoznamy jej morfologię rozbijając na atomy jej składowe elementy penetrując w ten sposób możliwości narracyjne wybranego tematu.

Do tego posłuży nam analiza i testowanie gamy narzędzi edytorskich:

  • testymonial
  • fotoreportaż / piktorial
  • wizualizacja danych
  • esej / pamiętnik
  • kreacja / stylizacja

Każde zagadnienie poprzedzam wprowadzeniem teoretycznym podczas seminariów / wykładów (w trybie stacjonarnym i zdalnym).

Projekt semestralny jest podzielony na etapy cząstkowe. Praca na każdym etapem jest sfinalizowane prezentacją i zaliczeniem.

Pracujemy i korektujemy indywidualnie i uwaga: zespołowo. Dobrą praktyką, którą od lat promuję na tych zajęciach jest wzajemne recenzowanie oraz autorecenzja pracy w formie pisemnej.

W semestrze zimowym zajęcia odbywają się w trybie stacjonarnym zgodnie
z wymogami ograniczającymi ryzyko zakażenia wirusem SARS-CoV-2.
w budynku Wydziału Grafiki w języku polskim (dla studentów programu Erasmus Plus po angielsku) oraz zdalnie na platformie Zoom oraz Slack (konieczna rejestracja) w środy i czwartki w g. 18.00—20.00.

Podczas zajęć asystuje mgr Kamila Staniszewska – nasza absolwentka, której dyplom (wyróżniony Agrafą i nagrodą PGD) był prezentowany na wystawie Coming Out. Kamila jest koordynatorem związanej z pracownią grupy Society For Odds.


Po co?

Moje doświadczenie mówi mi, że w obecnie jedynie systemowe podejście
do problemu a nade wszystko adekwatny i świadomie dobrany
przez projektanta rodzaj narracji daje szansę jego dziełu na dostrzeżenie
i docenienie w niesłychanie nasyconym środowisku.

Zajęcia umożliwiają studentom:

  • nabycie umiejętności integrowania płynnych, wielowarstwowych treści z czasoprzestrzenią rozbudowanych, wieloarkuszowych form wydawniczych w mediach drukowanych i elektronicznych
  • wypracowanie doboru i przemyślanego stosowania palety narzędzi w badaniach wizualnych, a w następstwie w działaniach projektowych włącznie z obszarem wizualizacji danych
  • zapoznanie się z metodyką nadzoru artystycznego nad edytorskimi projektami zespołowymi
  • uzyskanie pogłębionej wiedzy z zakresu obowiązujących standardów w zarządzaniu treściami w mediach

List rekomendacyjny

Przy wielu projektach (zwłaszcza realizacjach foto) prowadzonych na tych zajęciach bardzo pomocny okazał się tzw. list rekomendacyjny. Dokument jest imienny, sporządzam go na indywidualną prośbę.

Ponadto pomocnym dokumentem (a czasem niezbędnym np. w przypadku zamiaru upublicznienia projektu np. w portfolio online) jest pozwolenie na publikację wizerunku. Dostępne tutaj (pl | en).


Zaliczenia

Zajęcia są punktowane 1 punktem ECTS w formie zaliczenia z oceną.

  • Zadanie semestralne jest rozpisane na etapy cząstkowe.
  • Etapy cząstkowe są zaliczane na bieżąco w wyznaczonych terminach.
  • Z końcem semestru letniego należy we własnym sfinansować druk i (opcjonalnie) założenie landing page projektu online.

Kryteria oceny semestralnej:

40%       Frekwencja* i terminowość dostarczania projektów cząstkowych
30%       Jakość prezentacji podczas grupowych przeglądów
(kończących każdy etap cząstkowy zadania semestralnego)
20%       Zaangażowanie na zajęciach (dyskurs, polemika, wymiana myśli)
10%       Jakość formalna i semiotyczna zaproponowanych rozwiązań

*Proszę zapoznać się z modyfikacją Regulaminu Studiów dotyczącą frekwencji. Obecność jest obowiązkowa na zajęciach oznaczonych symbolem ▢ w harmonogramie zajęć dostępnym tutaj.


Podstawowe narzędzia:

  • pakiet Adobe: InDesign, Photoshop + After Effects + XD (lub Sketch)
  • sprzęt foto / wideo
  • rejestracja dźwięku + transkrypcja plików audio

Zapisy / Enrollment

Rozkład zajęć / Classes Schedule

Środy godz. 18.00 — 20.00 / Wednesdays 6 pm — 8 pm
Czwartki godz. 18.00 — 20.00 / Thursdays 6 pm — 8 pm

Pracownia nr 30 / Studio #30


Zapisy / Enrollment  2020–2021

Dla studentów III i IV roku studiów stacjonarnych magisterskich jednolitych na Wydziale Grafiki / For students of 3rd and 4th year of full-time master degree studies at the Faculty of Graphic Arts

Zapisy trwają do / Enrollment expires

    • 14.10.2020

Liczba miejsc w grupie / Number of participants in the group

    • 12

Przed zgłoszeniem proszę zapoznać się z charakterystyką zajęć i wymaganiami / Before sign on please refer to program info and requirements.


Lista studentów

update 29.10.2020
Grupa semestr zimowy
  1. Maria Pietras   ⟶ To wszystko nasze
  2. Agata Stańczak
  3. Zuzanna Oniszczuk

  4. Andriana Vesela   deadline extension

  5. Julia Fukiet   ⟶ #FreeBritney

  6. Magdalena Sych   ⟶ Wolność

  7. Zuzanna Kozłowska   ⟶ Zachować?
  8. Maria Grabowska
  9. Marta Rabczyńska

  10. Ewelina Kogut   ⟶ Duchy przeszłości

  11. Katsiaryna Plaksa (E)   ⟶ Panopticon

  12. Maryia Liavitskaya (E)   ⟶ Fashion Controlled

  13. Hanna Kurylava (E)   ⟶ The Voice
Dyplomy
  1. Zuzanna Wołejko (D)   t

  2. Aneta Zdziech (D)   t

  3. Magdalena Maj (D)   t

  4. Anna Frydrych (D)   ?

  5. Meg Krajewska (D)   ?

W przypadku zmian, pominięcia lub pomyłki, proszę o kontakt mailowy lub komentarz poniżej  /  In case of any changes, omission or mistake, please contact me by mail or comment below.

Na liście uczestników zajęć zostają tylko te osoby, które przesłały temat projektu w terminie określonym w opisie etapu A  /  Only those who sent the subject of the project within the time specified in the description of etap A will remain on this list.

— wybór tematu  / subject choice
p
— list polecający  /  recommendation letter